Julio Morales director y fundador de Liffey nos abre las puertas de su despacho para permitirnos conocer más a fondo el centro de idiomas con mayor trayectoria de Ciudad Real.

 

Liffey es un centro de idiomas fundado hace 21 años y que ha sido y es referencia para el estudio de una segunda lengua como pudiera ser el Inglés (mayoritariamente), el francés o el alemán. Desde entonces muchas cosas han cambiado, muchos alumnos y profesores han pasado por estas aulas.

1.- Uno de los cambios más notables de este curso es el cambio en la metodología de enseñanza ¿en que se basa este nuevo método?

Nuestra Liffey R-ivolution ,más que un cambio en la metodología ha sido una evolución educativa ,que nos ha llevado más que a un  nuevo método  a una forma distinta de enfocar la manera de enseñar y aprender basada en tres pilares básicos:

RELATIONSHIPS(conocimiento personal mutuo profesor/alumno)

RESOURCES(materiales y recursos  innovadores y motivadores )

ROUTINES(hábito de aprendizaje con sus correspondientes rutinas basadas en experiencias reales en las que el alumno es parte activa  del proceso. A esta personal y genuina forma de adquirir una 2ª  lengua le  llamamos, Liffey Experience –Philosophy

1.a.-¿Qué beneficios cree usted que tiene este novedoso método en el aprendizaje de una segunda lengua?

Una  forma de aprender un idioma para siempre de forma efectiva pero sobre todo natural y amena.

2.- Reducir el número de aulas y profesores y aumentar el número de alumnos en las aulas es uno de los procesos que se han llevado a cabo en el Centro para poder llevar a cabo este nuevo método. ¿porqué ha sido necesario este cambio?

Los cambios eran necesarios para evolucionar con nuestra filosofía educativa buscar los espacios  y profesionales adecuados para las innovadoras experiencias de aprendizaje que estamos trabajando, nos vamos adaptando.

3.- Liffey se ha subido al tren de las nuevas tecnologías y  ha modernizado las aulas, ahora da un acceso más directo a los padres para que conozcan de primera mano el proceso de aprendizaje de sus hijos en las aulas, esto sin duda es toda una innovación ¿qué les diría a aquellos que aun siguen pensando que un libro, un lápiz y papel es la mejor fórmula?

Nuestro mensaje es, la educación crece y evoluciona constantemente como la vida misma y hay que adaptarse a ella.

4.-Los miembros de Liffey son como una gran familia, una piña, son gente titulada y formada en la enseñanza de un segundo idioma, y ahora introducida en las nuevas tecnologías, pero muchos son los que opinan que un profesor nativo es mejor que uno que no lo es, ¿porqué Liffey considera que es mejor un grupo mixto?

Debemos desterrar ciertos mitos y debates estériles,  ¿nativo o licenciado?. Necesitamos un profesional preparado e ilusionado que sabe lo que hace y con un objetivo: evolucionar  junto con sus alumnos. Esto no es posible  sin  una rigurosa formación dirigida a conseguir sus objetivos profesionales.

5.- Títulos, títulos, y más títulos. Hoy en día se pide un B1 en las Universidades, puestos de trabajo y demás, nos olvidamos de que lo importante no es un papel que nos diga lo que sabemos o no, sino que es más importante SABER, después ya vendrán las titulaciones. Alguien que parta de cero en el aprendizaje del inglés y para llegar a realmente conocer el idioma, ¿cuánto tiempo debería de saber que necesita?

La adquisición de una 2ª lengua es un proceso secuencial, con una serie de etapas  no excluyente,  obligatoriamente una conduce a la otra  y  llevan  al dominio de un idioma para siempre, las certificaciones oficiales de reconocimiento internacional son una herramienta valida sobre todo cuando sea un requerimiento académico o profesional pero nunca  el medio o la forma de aprender un idioma. El tiempo dependerá del objetivo, dedicación  y enfoque adecuado. El profesional o centro elegido para alcanzar la meta deberá estar capacitado para marcar la ruta  a seguir y el tiempo estimado para este proceso.